Największy system szkół publicznych w Nowym Jorku opublikował pierwsze oficjalne wytyczne dotyczące wykorzystania sztucznej inteligencji (AI) w klasach. Nowe zasady opublikowane we wtorek pozwalają nauczycielom korzystać z narzędzi AI do planowania lekcji, prowadzenia badań i dokumentacji, ale stanowczo zabraniają ich używania do oceniania lub podejmowania działań dyscyplinarnych.
Zrównoważone podejście do sztucznej inteligencji w edukacji
Miejskie wytyczne dotyczące sztucznej inteligencji mają na celu znalezienie równowagi pomiędzy wykorzystaniem postępu technologicznego a propagowaniem równości studentów. Nauczyciele mogą teraz używać sztucznej inteligencji do przeprowadzania burz mózgów, tworzenia treści i upraszczania zadań administracyjnych. Jednakże wytyczne podkreślają, że ludzki osąd pozostaje konieczny podczas oceniania pracy uczniów i ustalania konsekwencji niewłaściwego postępowania.
Ta różnica ma znaczenie, ponieważ zautomatyzowane systemy oceniania są podatne na stronniczość i niedokładność, co może niesprawiedliwie postawić uczniów w niekorzystnej sytuacji. Kierownictwo unika tego ryzyka, zapewniając nauczycielom pełną kontrolę nad ocenianiem.
Rozszerzanie wykorzystania sztucznej inteligencji w szkołach w Nowym Jorku
Opublikowanie tych zaleceń sygnalizuje szersze dążenie do integracji sztucznej inteligencji z systemem edukacji Nowego Jorku. Departament Edukacji rozważa utworzenie dedykowanej szkoły średniej skupionej wyłącznie na studiach nad sztuczną inteligencją, co mogłoby zapewnić miastu pozycję lidera w zakresie umiejętności korzystania z sztucznej inteligencji wśród uczniów.
Jest to ważne, ponieważ we wszystkich branżach rośnie zapotrzebowanie na umiejętności związane ze sztuczną inteligencją. Przygotowując uczniów na wczesnym etapie, szkoły w Nowym Jorku mogą zapewnić przewagę konkurencyjną na przyszłym rynku pracy. Publikacja wytycznych sugeruje również, że w miarę postępu technologicznego będą obowiązywać bardziej szczegółowe zasady stosowania sztucznej inteligencji.
New York’s approach to AI in education demonstrates a cautious but promising strategy: capturing benefits while mitigating risks to ensure an equitable and effective educational environment.
